Friday, January 23, 2009

环保从小开始

  
      
学生細心观察發了芽的幼苗



  知识能够培养孩子的环保意识,生活方式和自然环境也是很好的教材。

  《我买了一座森林》作者尼可(Clive Williams Nicol),为了实现‘让森林活起来’的梦想,耗尽毕生财富,在日本黑姬山买下一大片森林,并以尊重自然的方式阻止森林被破坏。

  是什么力量促使一个人有这么强烈的环保意识?

  这一切都从他小时候开始。

  尼可在英国南威尔斯出生,小时候患有心脏和关节疾病,医生禁止他做任何剧烈的运动。

  尼可的祖母却有不同的观点。她叫尼可到山谷里去,找一棵喜欢的树,最好是橡树,因为据说橡树有魔力。


曹永升 8岁
 

  祖母说:“你用力拥抱它,感受它的心跳,拜托它成为你的兄弟,并和它分享你的秘密。这样一来,树就会成为你的兄弟,守护你,使你健康强壮。”   

  尼可忍着痛,每天步行到一公里以外的森林去,爬到树梢用力呼吸。就如祖母所说的那么神奇,尼可的病后来慢慢痊愈了。

  因为从小与森林的密切接触,播下了尼可日后热爱自然的意识。

  要我们的孩子懂得环保和爱护自然,可以从一株幼苗开始。


陈伟利 7岁


王惠可 10岁


郑旨彭 10岁


张嘉富 9岁


  

Saturday, January 10, 2009

孩子的眼睛

  侃希和易贤在地上画画,别有一番乐趣。
  
  

  每一届的师训班学员在毕业前,都会设计课程和进行教学。这一届的毕业生苏运友,她的教学设计是结合了绘画和游戏,以其在画纸上画画,她让学生在地上作画。

  游戏中,在分割好的‘土地’上,学生自由地画出自己所想,合力建造一个美丽的家园。

  家园画好了,有树、房屋、家禽家畜、……。正当大家在欣赏着地上的杰作时,实习导师拿了一枝拖把,将地上犹湿的画面,一寸一寸的抹去。

  学生哗然,一齐发出惋惜的呼声。

  拖把在地上游走,拖去了明显的造型,同时也拖出了意想不到的色彩。

  突然,5岁的芝逸冒出一句:
  “看!好美哟!像彩虹。”

  她的言语让我怔了一下。

  课程的原意,是尝试让学生意识到灾难随时会发生,我们要学习收拾心情继续往前走,就像收拾残破的家园一样。

  她的一句话,道出儿童的‘不识愁滋味’,不易感受灾难的痛苦,所以,即使在灾难中,他们依然看到美。

  如果我们也能保持赤子般的情怀与思维,便能常常看到美,即使是在苦难之中。



子鸿和芝逸画出可爱的两个好朋友
  



大家合力创建家园


完成了的家园图,看了很生动。



令人哗然的一刻

Wednesday, December 31, 2008

2008佛光欢乐艺术营


文/陈艾霙@陈艾英(博雅艺术中心美术主任)

李紫嘉作品
  
  
  11月29日,到仁嘉隆佛光山东禅寺主持一个假日艺术营。参加的营员来自全国各地,共有200多人,反映很热烈。

  美术营当天,和营员们相处的时间不长,无法和大家做深入的交流,我想借这个空间和小朋友谈谈画画。

  我们常说:学佛的孩子不变坏,同样的,学画的孩子心境也会变美。

  为何这么说?
  
  画画是一件享受和令人快乐的事。一张画纸就是一个让想象和创意奔驰的空间,它让我们将某一个时候的想法、感觉或心情呈现出来。我们透过画笔自由地说出心中的话,让我们的话化成色彩与造形,呈现在画纸上。只要过程很轻松、快乐和自在,画得怎样并不那么重要。


营员们都很期待完成一幅东禅寺的夜晚之图


  如果这一次的美术营,让你发现到画画其实很有趣,那么我希望,在往后的日子,小朋友可以继续在绘画中找到乐趣,让画来美化心情、美化生活。

  在这里和大家分享部份营员的作品。
  

李玮娴作品



蔡丽琳作品



陈建荣作品



刘泓劼作品



徐蕙娟作品



林名准作品



蔡汶轩作品



罗德华作品


  

Thursday, December 25, 2008

童年


中村都夢 攝影


  因为教画,有机会看到很多有趣的童画,心中常有一个妙想:“我小的时候,可曾画过如此可爱的画?”

  印象中,童年的田园生活很精彩,栽花树、采蔬果、拾鸡蛋、养蝌蚪、抓萤火虫………。可惜的是,很多难忘的事迹,都只能从回忆中去寻找,因为在当时,我居住的地方,绘画风气并不盛,脑海就是我的画布。

  所以,当我在多年前第一次接触到中村都梦的摄影作品时,我童年的记忆又开始飞翔了……。










  现在了解童画的可贵,我多么希望可以找回童年的一些图画,哪怕只是一些涂鸦作品。

  珍惜孩子短暂的童年,让他们以画纸保存一些的回忆,也许有一天,他们会感到很感激。


Friday, December 12, 2008

橙色部落

  
文/陈艾霙
   《欢迎到橙色部落!》 黄仁业 9岁
  
  

  在班上,学生喜欢称呼我orange 老师,因为橙和陈的读音近似。虽然这个称号显出孩子好玩的天性,但我深信,玩闹之中也有学习和进步的空间。

  橙色象征着儿童充满朝气的生命力,橙色也拉进了学生和我之间的距离。

  将这个空间称为部落,因为觉得‘部落’这个名称很适合。在这里,我们是顺着儿童的自然发展进行指导,尽可能保存儿童画纯真与稚气的一面,以期看到更原始的儿童画。

  不需要太多的技巧和规范,让孩子在绘画中,用自己的语言来说出他们心中的话,我们还孩子童真,让孩子做回自己。

  橙色部落是我和学生们共享成长的一个美术空间,这里有我们率真的绘画心情纪录,有欢乐,有惊喜,更有满足。在教学以及和孩子们的相处当中,我找到了非常有价值的东西——童真。

  我希望,小朋友和老师们也和我一样,在绘画中找到这样的一个心情空间。

  想来我们的部落走走吗?《橙色儿童美术部落》就位于goodenei 艺术国度内:http://goodenei.com/


《来看我的画》 蔡睿舜 7岁



《orange 老师上街去》 林炜铿 11岁
  

《有山有水好部落》 陈伟杰 10岁
  

《orange 老师》 蔡文姬 10岁
  
  
《轻轻松松来画画》 沈学慧 10岁