《台湾第41届世界儿童画展》博雅成绩简报

　　　金牌奖《伊班族丰收节》 王舒涵作品 　

　　亚鸿说: 《台湾第41届世界儿童画展》博雅成绩简报:

　 　＂巴生博雅艺术中心在台湾第41届世界儿童画展中，共有13名学生获奖，其中1名脱颖而出，荣获金牌奖项，另外的12位皆获得佳作奖。 　　这项活动是由国立台湾艺术教育馆、台湾儿童美术教育学会和台湾造形艺术教育学会联合主办的。 　　今年..."
　　
　　

《黑白·变》观后

　　

　　
　　儿童很喜欢折纸，因为完成的作品，是创作，也是玩具。
　　
　　那天，在吉隆坡表演艺术中心（KLPac）看到的折纸，给我眼前一亮的感觉。
　　
　　去 KLPac，是为了观赏现代舞剧《黑白·变》的演出。我们近乎迟到，踏进会场，依稀看到几个空位上，各摆了一黑一白２只纸折的小鸟。画面很特别，鸟儿也是观众哦！
　　
　　我们在单纯的黑白中欣赏舞者的肢体语言、表情和歌乐。一个多小时的演出，感觉上很快就过去了。
　　
　　在舞团谢幕的时候，一阵阵响亮的掌声起伏着。观众都舍不得离席，感动的掌声不想停下来......。
　　
　　散场了，大家还逗留在场外，向舞团同人道贺和交流。
　　
　　我看到墙上贴着的一张纸这么写着：

　　　　白鸽代表返璞归真
　　　　黑鸽代表人性及环境继续恶劣
　　　　请把你不想要的鸽子留下，
　　　　带走你所希望的明天！
　　
　　鸽子，各自被带走了，留下了祝福，和心中一夜的美好。

　　
　　

《台湾第40届世界儿童画国际巡回展》

文／陈艾霙
　　

展览厅一瞥

　　前一阵子，《台湾第40届世界儿童画国际巡回展》在马来西亚创价学会雪州分会举行，画展掀起热潮，前后共吸引了7，500多人前往观赏。
　　
　　在展览期间，参与了导览的工作，看到一些学校和幼教中心，租用专车载送学生前往参观。在这方面，发现一些偏远的学校表现得很热诚。难得离校出游，那些学生除了看画展，在会场窜动，显得非常开心。
　　
　　配合这项画展，主办当局也举办了３场文艺讲座。有幸担任３场讲座的主持人，坐在主持的位置，放眼望过去，人潮踊跃，座无虚席，可以感受到本地群众对美术与教育的关心和重视。
　
　　我想，只要愿意聆听，从不同主讲人的心得分享，一定有获益和成长的机会。同样的，学习也不局限于课堂里。踏出教室，也有很多学习的机会和空间。
　　
　　如果您错过了讲座，请点击以下连接，浏览有关的讲座简报：
　　
　　
　　１）《后现代美术教育的趋势》——吴隆荣会长主讲
　　　《马来西亚儿童美术趋向》——吴亚鸿会长主讲
　　２）《生活与艺术》——何灵慧导演主讲
　 ３）《美感教育的启蒙》——林上智先生主讲
　　

　　嘉宾、得奖者与台湾访问团合影

　　

　　第一场讲座主讲人吴亚鸿会长（左）和吴隆荣会长（中）

　　
　　

出席领奖的４位马来西亚学生，
左起蔡佩珊、黄媚旋、张伊璇和后藤光利。
　
　　

孩子与家庭观念

　　《我的树·我的家》　张嘉运

　　
　　
　　在筹备“家庭·树”的画展时，我们以一个简单的图表来说明家庭关系，也提到代、曾和玄的意义。我对小朋友说，如果再追溯上去，最早的祖先该是原始人啦。

　　到同学的座位巡视一圈，回来后发现白板图表上，原始人的上方多了4个字：曾原始人。查问之下，原来是林宏伟写上去的。这是多么有创意的联想与推断。原始人的上一代是曾原始人，这词没人用过，但他用得很合逻辑，也显出孩子的思维可爱的一面。

　　8岁的张嘉运，画面很特别。他说：“老师，我7岁就当叔叔了。其实我5岁就已经是叔叔了。我的弟弟更小，1岁就当叔叔 了。”另一位同学说：“我的年龄比我舅舅还大。”如果不了解辈份与关系，先入为主的观念，总以为叔叔或舅舅的年龄，都应该比自己的大。

　 　博雅艺术中心“家庭·树”画展，的确让孩子更深入了解家庭关系和家的意义。
　　
　　希望大家继续关爱这棵树，家庭的树。

　　
　　

博雅艺术中心父亲节“家庭·树”儿童画展

　　教育，从家庭开始。（张瑞月）

　　

欢迎浏览《家庭•树》儿童画展部分作品
　　
　　

博雅《妈妈，有您真好》母亲节儿童画展

　文／陈艾霙

　《不分肤色，和睦共处，母亲是孩子学习的对象》　陈彦文画

　　
　　５月母亲节。
　　我喜欢画画，也希望更多家长能够接近画。如果一位母亲接触美术，就会将美术带入家庭。
　　非洲有一句谚语：
　　“如果教育一个男孩，你教育一个个人；如果教育一个女孩，你教育一个族群。”
　　让美术成为我们生活的一部分，就从这个母亲节开始，我们陪孩子欣赏博雅艺术中心《妈妈，有您真好》儿童画展。在这个母亲节，来听一听孩子想对妈妈说的话。
　　
　　

儿童看画展（二）

　　

学生参观《关怀百分百》妇女节书画展

　　
　　
　　和学生一起欣赏《关怀百分百》妇女节书画展。
　　“妇女节在哪一天？”
　　“三八！”一个男生说了，然后调侃地笑。　　
　　“为什么会有这个节日的发起？”
　　“以前的社会，男尊女卑，女生没机会去上学，没有发言的权力，成年了在家相夫教子。这个节日，是世界女性争取和平、平等和发展的节日。今天，女性在社会的地位提升了，在很多领域扮演重要的角色，也得到公平的对待。”
　　“同学们在家里，有妈妈照顾生活起居，我们还可以看到很多女性医生、护士、教师、科学家、议员等等，她们也跟男性一样，为社会做出贡献。所以，这个画展，目的是要歌颂妇女对家庭和社会的贡献。”

《三寸金莲》　郭云珍　水墨画

　　

　　看着郭云珍的作品。
　　“这是什么？”
　　“鞋子！”
　　“什么人穿的？”
　　“..........”
　　“中国！”　“很小的！”
　　“对，很小的，知道它的名称吗？给个提示，四个字。”
　　“小的鞋子。”
　　“前面两个字是‘三寸’。”
　　“三寸鞋子。”
　　“.......”
　　终于有个较大的女生说：“三寸金莲。”
　　告诉了大家缠脚的由来、过程和后果，再问大家要不要穿这美丽缤纷的三寸金莲，女生们急急摇头。

　

《游离 2010》　陈艾霙　油画

　　
　　
　　来到我的作品《游离 2010》前。
　　“哇！很多鱼骨。”
　　“有字喔，......... darkness of the city....”
　　“大家有什么联想？”
　　“城市很暗。”
　　“河流肮脏，鱼都死了。”
　　“这里有很多猫！”林宏伟说。
　　啊！这个答案，丰富了我们的联想。一群的猫。

　　如果成人来看这幅画，也许是联想到环境的破坏、污染、死亡。小朋友对环境课题没有什么概念，看事物往往比成人单纯和直接。
　　看完了画展，我让同学们尝试选出自己喜欢、或印象深刻的一幅画。大致上来说，具象或写实的画，小朋友都比较看得懂。
　　今年８岁的李钧皓，平时都能清楚地用语言表达自己的想法。看了画展，他说：“老师，我看还是你的画比较顺。”
　　我对他的‘顺’很感好奇。
　　“顺？怎么说？”
　　“我也不会说，就是很顺。”我想，那也许是画面简单的造形和色彩让他感觉顺眼和喜欢。

　　这个‘顺’，让我想了好多。　　　
　　培养欣赏的过程，一样得允许孩子有自由的空间，让他们想他们所想的，说他们所想的，孩子其实也有自己的感觉和想法。孩子的想法加上审美的知识，慢慢的，就能够提升他们的欣赏和审美能力。